Sophie Larriey

Sérénité et joie dans l’apprentissage

Cours particuliers en ligne — Français, Littérature & Anglais. De la primaire au lycée.

J’accompagne les élèves avec une approche personnalisée, bienveillante et adaptée à leurs besoins. Les séances sont également pensées pour les élèves présentant des troubles DYS, un TDA ou un profil HPI, afin qu’ils progressent à leur rythme et retrouvent confiance.

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Professeure qualifiée

Français · Littérature · Anglais

Primaire · Collège · Lycée — en ligne, partout en France.

Sérénité Confiance Plaisir

L’approche

Sérénité, progrès et plaisir d’apprendre

Sérénité et joie

Un cadre calme et bienveillant pour apprendre sans pression.

Progresser avec confiance

Faire avancer l’élève concrètement, tout en renforçant sa confiance dans ses apprentissages.

Plaisir d’apprendre

Des séances claires, personnalisées, pour que chaque élève se sente capable et motivé.

Les matières

Français, littérature et anglais

Français

Grammaire, orthographe, compréhension, expression écrite et orale.

Littérature

Lecture, analyse de textes et méthodologie.

Anglais

Vocabulaire, compréhension et expression.

De la primaire au lycée

Primaire

Consolidation des apprentissages.

Collège

Remise à niveau et méthodologie.

Lycée

Préparation aux évaluations et approfondissement.

Accompagnement adapté

Troubles DYS, TDA, HPI

Les séances sont adaptées aux élèves présentant des troubles DYS, un TDA ou un profil HPI, afin de leur permettre de progresser à leur rythme et de retrouver confiance dans leurs apprentissages.

Échanger avec Sophie

Témoignages

Ce que disent les parents et les élèves

Avis de parent
« En deux mois, les dictées de CM2 ne sont plus un cauchemar. Sophie a repris la conjugaison pas à pas — il ose maintenant écrire des phrases plus longues. »
Parent d’un élève de CM2

Avis d’élève
« Avant j’avais un peu peur en français. Avec Sophie j’ose demander quand je comprends pas. Les conjugaisons, c’est plus clair ! »
Élève de CM2

Avis de parent
« Notre fille dyslexique bloquait sur la lecture à voix haute. Les séances sont calmes, découpées en petits objectifs. Elle a lu un paragraphe entier devant sa classe. »
Parent d’une élève de CE2 (DYS)

Avis d’élève
« Je lisais tout doucement et j’avais un peu honte. Sophie m’aide mot par mot. La dernière fois j’ai lu devant la classe ! »
Élève de CE2

Avis de parent
« Les notes de français en 4e stagnaient. Depuis les cours, elle structure mieux ses rédactions et n’angoisse plus la veille d’un contrôle. »
Parent d’une élève de 4e

Avis d’élève
« Les rédactions, c’était le pire. Sophie m’a montré comment faire une intro et des arguments. Mes notes ont remonté et j’ai moins peur des contrôles. »
Élève de 4e

Avis de parent
« Notre fils TDA décrochait après dix minutes. Sophie varie les exercices et recentre sans le culpabiliser. Le soir, il dit encore « j’ai compris ». »
Parent d’un élève de 5e (TDA)

Avis d’élève
« En classe je m’ennuie vite. Avec Sophie on change souvent d’exercice, donc je reste concentré. Et après le cours, j’ai vraiment compris. »
Élève de 5e

Avis de parent
« L’oral d’anglais le stressait énormément. On a travaillé le vocabulaire et de petites présentations. Il a passé son oral sans se figer. »
Parent d’un élève de 3e

Avis d’élève
« L’anglais à l’oral me bloquait. On a répété des petites phrases chaque semaine. Le jour de l’oral, j’ai réussi à parler sans tout oublier. »
Élève de 3e

Avis de parent
« En 1re, les commentaires de texte lui semblaient impossibles. Sophie a clarifié la méthode : repérer, analyser, reformuler. Ses copies sont plus nettes. »
Parent d’une élève de 1re

Avis d’élève
« Je ne savais jamais par où commencer un commentaire. Sophie m’a donné une méthode claire. Maintenant j’ouvre le texte et je sais quoi chercher. »
Élève de 1re

Avis de parent
« Préparation bac L séance après séance : moins de panique, plus de plan clair. Elle est arrivée le jour J avec une vraie confiance. »
Parent d’une élève de terminale

Avis d’élève
« Le bac littéraire me faisait peur. On a préparé les œuvres et les plans ensemble. Le jour de l’épreuve, j’avais un vrai fil conducteur. »
Élève de terminale

Avis de parent
« Profil HPI, vite ennuyé en classe. Sophie propose des textes plus riches et des défis d’analyse. Il reste engagé toute la demi-heure. »
Parent d’un élève de 6e (HPI)

Avis d’élève
« En cours je trouve souvent ça trop facile. Avec Sophie on lit des textes plus intéressants et on discute vraiment. Je n’ai plus envie que ça s’arrête. »
Élève de 6e

Avis de parent
« En CP, il mélangeait encore b et d. Sophie a travaillé la lecture avec patience. Aujourd’hui il déchiffre ses premières histoires tout seul. »
Parent d’un élève de CP

Avis d’élève
« J’aime quand on lit avec Sophie. Avant c’était dur… maintenant je sais lire des mots ! »
Élève de CP

Avis de parent
« Notre fille de CM1 perdait tous ses points en orthographe. Après quelques semaines, les dictées remontent et elle se relit vraiment. »
Parent d’une élève de CM1

Avis d’élève
« Les dictées, j’aimais pas trop. Sophie m’aide à regarder mes fautes. La dernière fois j’ai eu une bonne note ! »
Élève de CM1

Avis de parent
« En 2nde, l’anglais oral était un blocage. Les séances courtes et régulières ont débloqué la parole — il ose répondre en classe. »
Parent d’un élève de 2nde

Avis d’élève
« Je n’osais pas parler anglais. On s’entraîne un peu chaque séance. Maintenant je lève la main en classe sans trop stresser. »
Élève de 2nde